El pensamiento computacional es una estrategia efectiva para resolver problemas que, aun sin disponer de ordenadores, permite minimizar la brecha digital al facilitar la comprensión del funcionamiento de los mismos y genera nuevas formas de pensamiento que contribuyen a la alfabetización digital.

Además, este estilo de pensamiento no sólo permite impulsar el aprendizaje de los alumnos, sino fomentar su interés y conocimiento en áreas que son y serán clave para el progreso de la sociedad y la dinámica de su economía: ciencia, tecnología (que incluye la informática), ingeniería y matemáticas, las llamadas disciplinas STEM.

La experiencia indica que introducir en el aula actividades que impulsen el pensamiento computacional ofrece una serie de ventajas para el alumnado:

• Estimula su creatividad.
• Trabaja la capacidad de razonamiento y de pensamiento crítico.
• Desarrolla y refuerza las habilidades numéricas y lingüísticas.
• Fomenta el trabajo en equipo y la capacidad de liderazgo.