1. Para ofrecer retroalimentación sobre información de evaluación no es necesario tener en cuenta la privacidad del alumnado.

2.  Las TD para la elaboración  transmisión de la información facilitan la comprensión de las evidencias de aprendizaje para que sean utilizadas en la toma de decisiones.

3. Las TD para la elaboración y  transmisión de la información no son recomendables para adaptar las estrategias de enseñanza.