Se entiende por aprendizaje entre iguales al proceso de aprendizaje en el que el profesorado actúa como un  Rellenar huecos (1): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDM1JXUwMDA4JXUwMDAxJXUwMDBkJXUwMDA4JXUwMDA1JXUwMDBiJXUwMDFk de conocimiento, que brinda y ajusta todas las ayudas Rellenar huecos (2): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDI4JXUwMDE1JXUwMDAxJXUwMDA1JXUwMDA2JXUwMDk0JXUwMDk0JXUwMDBlJXUwMDBhJXUwMDAyJXUwMDEy necesarias para que quien aprende pueda transformar y enriquecer sus  Rellenar huecos (3): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDBjJXUwMDBhJXUwMDA0JXUwMDA0JXUwMDBjJXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFiJXUwMDFj  y, así, conseguir la verdadera eficacia en el aprendizaje mediante la  Rellenar huecos (4): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDAyJXUwMDAwJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk  con personas con un mismo  Rellenar huecos (5): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDE1JXUwMDE1JXUwMDAxJXUwMDA2 social pero, a su vez, con características  Rellenar huecos (6): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDFjJXUwMDBmJXUwMDEy  y  Rellenar huecos (7): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDFjJXUwMDBmJXUwMDEy  que las  Rellenar huecos (8): estatusdiferencianinteraccióninternasexternasmediadorpedagógicasconocimientos JXUwMDNjJXUwMDBkJXUwMDBmJXUwMDAzJXUwMDE3JXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDBkJXUwMDBhJXUwMDA4JXUwMDBm .