El aprendizaje es un proceso de construcción social, interpersonal y comunicativo que se produce mediante el establecimiento de relaciones entre informaciones y conocimientos previos y lleva a la construcción de nuevas ideas a partir de ellas, generando cada persona su propia concepción del mundo, fundamentalmente a través de la colaboración.

La interacción que hace posibles los pilares interpersonal y comunicativo en este proceso se da, en los centros educativos, entre los miembros del alumnado, es decir, entre iguales, y se puede potenciar mediante diferentes estrategias.

Toda estrategia metodológica que favorezca la interacción entre iguales a través del diálogo para la resolución conjunta de problemas, situaciones o tareas, contribuye al éxito en la adquisición de aprendizajes de todo el alumnado, independientemente de sus características personales o del rol que ejerzan dentro del grupo.

Así, se entiende por aprendizaje entre iguales al proceso de aprendizaje en el que el profesorado:

• Actúa como un mediador de conocimiento.
• Brinda y ajusta todas las ayudas pedagógicas necesarias para que quien aprende pueda transformar y enriquecer sus conocimientos.
• Ayuda así a conseguir la verdadera eficacia en el aprendizaje mediante la interacción con personas con un mismo estatus social pero, a su vez, con características internas y externas que las diferencian.