Algunas estrategias metodológicas para el aprendizaje entre iguales son:

• Grupos interactivos, en los que dos o más personas se ayudan para aprender juntos, dándose transmisión bidireccional entre dos aprendices que se enseñan mutuamente, implicándose cada persona en ambos aprendizajes. Estos pares han de ser flexibles en el aula, para potenciar al máximo las interacciones dentro de cada grupo de clase a través del diálogo igualitario, fomentando así la comunicación, la motivación, la cooperación y, en definitiva, el aprendizaje entre iguales.

• Tertulias dialógicas sobre un texto leído previamente, literario o de otro tipo, para ser después analizado y comentado en grupo. Esta estrategia promueve un intercambio enriquecedor de ideas que ayuda a todo el grupo a profundizar en el tema tratado, favoreciendo la construcción de nuevos conocimientos.

• Talleres de aprendizaje, en los que se plantean tareas que obliguen al alumnado a poner en marcha todas las estrategias competenciales de que disponen para poder encontrar la solución a cada tarea propuesta.

• Tutoría entre iguales, por parejas, en las que un miembro tutoriza y el otro adopta el rol de aprendiz, trabajando en un mismo proyecto de trabajo diseñado por la o el docente. Esta estrategia beneficia al alumnado tutorizado y también a quien tutoriza, pues debe explicar a su igual la actividad, para lo que ha de llevar a cabo una construcción reflexiva de su propio conocimiento, en un proceso de reorganización mental que, de otro modo, no sería posible, con el fin de que su igual comprenda y aprenda. Además, quien tutoriza debe responder las preguntas de los y las aprendices, lo que le lleva a profundizar en su propio aprendizaje y, así, mejorar.

Los efectos positivos de estas estrategias pueden verse potenciados con la participación voluntaria en ellas de integrantes de la comunidad escolar que no sean alumnado ni profesorado, pues, además de proporcionar la ayuda necesaria para poder llevar adelante cada proyecto, aportarán valores de solidaridad, implicación y compromiso, así como conocimientos y puntos de vista diferentes.