¿Qué son las normas WCAG y cuál es el significado de sus siglas?
WCAG 2.0 y WCAG 2.1 son estándares técnicos internacionales de accesibilidad a los contenidos digitales, estables y de referencia. Surgen con el objetivo de mejorar la accesibilidad principalmente de tres grupos de usuarios:
• Personas con discapacidad cognitiva o del aprendizaje
• Personas con baja visión
• Personas con discapacidad que acceden desde dispositivos móviles
- Perceptible
- Operable
- Comprensible y
- Robusto.
Cada pauta incluye criterios de conformidad, que se pueden comprobar y que se clasifican en tres niveles: A, AA y AAA. Esto significa que cada punto de verificación tiene asignado uno de los tres niveles de
prioridad:
- La Prioridad 1 tiene que satisfacerse o algunos grupos de personas serán incapaces de acceder a la información de un sitio (A)
- La Prioridad 2 debe satisfacerse o alguien encontrará muchas dificultades para acceder a la información (AA)
- La Prioridad 3 puede satisfacerse o algunas personas hallarán dificultades para acceder a la información (AAA)
El nivel de adecuación habitualmente exigido (es un objetivo de administraciones públicas cumplan con este mínimo) es el nivel AA ya que, según la propia WAI (Web Accessibility Initiative) reconoce, el nivel máximo AAA no es recomendable pues muchos contenidos no pueden adecuarse para que cumplan con este nivel de certificación de la accesibilidad.
Las siglas WCAG responden a los términos “Web Content Accessibility Guidelines”.
Las Directrices de Accesibilidad de Contenido Web (WCAG) 2.1 se publicaron en el año 2018 por el Consorcio de la World Wide Web (W3C) y han sido aceptadas internacionalmente como el marco que garantiza que los recursos creados por diseñadores y desarrolladores de contenidos web son accesibles para el mayor número de personas.
Los documentos o guías WCAG explican cómo hacer el contenido web y contenido digital más accesible para las personas con discapacidad. Se entiende como contenido digital cualquier producción elaborada por medios digitales: texto, imágenes, vídeos, programas informáticos, actividades interactiva, etc.
El contexto de aplicación es la creación de situaciones de enseñanza y aprendizaje en las que el alumnado deba crear y editar contenidos digitales accesibles en distintos formatos, con distintos dispositivos y herramientas o tecnologías, incluidos los editores de código y el uso de I A (inteligencia artificial).