Algunas de las aplicaciones prácticas a la hora de implementar las estrategias y los criterios pedagógicos de inclusión de las tecnologías digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado pueden ser:

• Seleccionar aquellas tecnologías digitales que permitan al alumnado progresar a distintos ritmos de aprendizaje.
• Simular el diseño de modelos de aprendizaje sin error  a través de tecnologías digitales,  de forma que el alumnado que está empezando a aprender una determinada información lo haga de forma precisa.
• Pensar en una secuencia de actividades con dificultad creciente utilizando un recurso digital adecuado a estas actividades.
• Plantear actividades con tecnologías digitales  que podrían ser resueltas de forma colaborativa por parte del alumnado con distintos tipos de discapacidad.
• Completar el plan de refuerzo programado por el equipo docente utilizando las tecnologías digitales.
• Diseñar la programación de actividades complementarias de refuerzo y ampliación en un espacio virtual de aprendizaje solamente para el alumnado que presenta dificultades de aprendizaje.