En el ámbito educativo, el uso controlado y supervisado de las tecnologías digitales tiene una serie de efectos positivos:

1. Permiten incluir recursos educativos más atractivos y motivadores.
2. Propician la adquisición de competencias digitales.
3. Desarrollan la habilidad de procesamiento de información.
4. Permiten al estudiante avanzar a su propio ritmo en lo académico, así como desarrollar destrezas metacognitivas para reflexionar sobre la importancia de hacer un uso adecuado de estas tecnologías.
5. Facilitan el establecimiento de procesos de aprendizaje autónomo durante toda la vida.
6. Hacen más accesible la realización de trabajos colaborativos y cooperativos, tanto para el profesorado como para el alumnado.
7. Hacen más sencilla, fluida y directa la participación de las familias en el proceso de desarrollo del alumnado.
8. Permiten una interacción más directa y profunda entre el centro educativo y la sociedad.

Estas características hacen posible pasar de un modelo educativo centrado en enseñar a otro centrado en aprender, que conviene fomentar desde las primeras etapas educativas para hacer de las herramientas tecnológicas unas aliadas del aprendizaje y minimizar sus efectos negativos.