1. Las analíticas de aprendizaje son los procedimientos de análisis de datos en los que no es necesario tener en cuenta las prescripciones normativas que regula la Ley 3/2018 de 5 de diciembre de Protección de derechos personales y garantía de derechos digitales.

2. El  Big Data en el ámbito educativo se utiliza como herramienta de análisis de macrodatos con el objetivo de obtener la información necesaria para mejorar los procesos educativos.

3. Uno de los fundamentos del uso del big data en educación no es precisamente la evaluación de programas, puesto que es imposible mejorar la educación en general fundamentalmente a través de la toma de decisiones a partir de los datos generados por el Big Data.

4. Mediante el análisis de datos, la I A puede predecir el rendimiento académico del alumnado y alertar a los educadores sobre posibles problemas para intervenir a tiempo.