Los recursos educativos son los espacios, equipamientos, materiales y herramientas necesarios para apoyar los aprendizajes. Pueden considerarse específicos, si han sido diseñados expresamente para la enseñanza (libros de texto, aulas, proyectos educativos), o inespecíficos, si se utilizan en educación aunque, en principio, no hayan sido diseñados para ello (ordenadores, aplicaciones, videojuegos). Por tanto, se entiende por recurso educativo todo aquello que contribuye a desarrollar los procesos de enseñar y aprender de la mejor manera posible, sea analógico o digital y siempre dentro de la legalidad vigente.

Todo recurso educativo debe constar de:

• Un objetivo de aprendizaje.
• Unos contenidos.
• Una serie de actividades de aprendizaje o experiencias prácticas.
• Un mecanismo de evaluación.
• Un conjunto de propuestas para la extensión del conocimiento.

La idoneidad de un recurso educativo depende de cómo y cuánto esté integrado en la situación de enseñanza. Su calidad la determinan la secuenciación de contenidos según criterios de aprendizaje, los objetivos que se persiguen en función de esos contenidos y el sistema de evaluación previsto para el proceso de enseñanza planificado.

En la época actual, gran parte de los recursos educativos que incluyen información son de tipo digital. Esta característica hace que la cantidad de recursos aumente sin cesar, muchos de ellos abiertos y de libre acceso si se cumplen ciertas condiciones. Por ello se hace necesario establecer un sistema para ordenarlos, en función de aquellos criterios que nos ayuden a localizarlos con rapidez y a utilizarlos de una manera más eficaz.

En esta píldora nos vamos a centrar en las políticas de uso al compartir recursos educativos digitales.