Algunos de los estándares de interoperabilidad  más comunes relacionados con los procedimientos de almacenamiento, gestión, tratamiento y análisis de datos para mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza son:

1 .- IMS: relacionado con el empaquetado de contenidos.

2.- SCORM, AICC, IMS: estructuran los objetos en unidades superiores de contenido (los cursos) y asegurar su portabilidad a través de la red en forma de fichero, aportando toda la información para que sea posible su reconstrucción exacta en el sistema destinatario.

3.- LOM/LOM-ES, Dublin Core, CanCore: Esquema de metadatos. Se determina qué información es relevante para los objetivos del modelo, se agrupa de acuerdo a una serie de categorías, que por lo general tienen carácter jerárquico, y por último, se adjunta al objeto como metadato implementados habitualmente con XML.

4.- XML, RDF y HTML: Mecanismos que se utilizarán para representar los metadatos asociados con los contenidos educativos. Los metadatos son la información complementaria que se añade sobre los objetos educativos y que describen distintos aspectos sobre su contenido, sus objetivos didácticos, y facilitan los procesos de búsqueda, selección y recuperación.

5.- XML, HTML, HTML5, PDF, CSS, CSV: formatos en los que se crean los contenidos educativos. En este punto existe una gran variedad de modo que, en general, se acepta cualquier formato de contenido web que sea capaz de visualizar un navegador (incluso si para ello necesita algún complemento o plug-in).

6.- TCP/IP y HTTP: Protocolos estándar de intercambio de información en internet.