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1. Conocer un repertorio variado de tecnologías digitales de orientación y apoyo al aprendizaje del alumnado es necesario para ofrecer y retroalimentación selectiva al alumnado en su proceso de aprendizaje.
2. Una de las aplicaciones de las herramientas digitales de comunicación, interacción y monitorización en el ámbito didáctico es monitorizar digitalmente los registros que implemente el alumnado en clase.
3. Las herramientas digitales de comunicación, interacción y monitorización tienen, entre otras funciones, la de proporcionar orientaciones y apoyo inmediatos al alumnado, tanto de forma individual como colectiva.